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Vigilarán padres de familia transparencia en programas educativos

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Redacción SL

Cuernavaca, Mor., 29 de julio.-Con el propósito de fortalecer la transparencia y rendición de cuentas de los recursos públicos entregados a las escuelas de educación básica en la entidad, el director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacín Salgado de la Paz, informó que autoridades educativas, directivos escolares, maestros y padres de familia se encuentran trabajando para consolidar una gestión escolar basada en la participación social.

El titular del IEBEM reveló que en lo que va de 2019 han sido constituidos 235 comités integrados por miembros del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación (CEPSE) y la comunidad educativa en general, quienes, de manera organizada, verifican el cumplimiento en la recepción, entrega y adecuada aplicación de los diversos recursos públicos que llegan al organismo por parte de la federación a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Salgado de la Paz agregó que son nueve los programas federales sujetos a reglas o lineamientos de operación vigilados por estos órganos de control y que por normatividad deben celebrarse al menos tres sesiones durante un ejercicio fiscal en representación de los beneficiarios o usuarios de los mismos.

El funcionario detalló que los programas de carácter educativo supervisados son: de la Reforma Educativa (PRE), para el Desarrollo Profesional Docente, para el Tipo Superior (PRODEP), Fortalecimiento de la Calidad Educativa (PFCE), Nacional de Inglés (PRONI), Nacional de Convivencia Escolar (PNCE), Escuelas de Tiempo Completo (PETC), para la Inclusión y la Equidad Educativa en Educación Especial (PIEE-EE), para la Inclusión y la Equidad Educativa Indígena y Migrante (PIEE-IM) y Expansión de la Educación Inicial (PEEI).

Finalmente, Salgado de la Paz adelantó que de septiembre a diciembre la Coordinación Estatal de Participación Social del IEBEM se dará a la tarea de capacitar, dar seguimiento y acompañamiento a las escuelas monitoreadas, a fin de promover la función de contraloría social entre la comunidad escolar y en conjunto con las autoridades educativas, contribuir a la construcción de una cultura de colaboración que propicie una educación de mayor calidad en Morelos.

 

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